Българските четвъртокласници подобряват резултатите си по математика и природни науки, според изследването TIMSS, което се провежда в 59 държави. Това съобщи министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков по време на представянето на международното проучване за 2023 г. По математика на българските четвъртокласници са постигнали 530 точки, което е доста над средните за страните 503 точки. По природни науки децата имат също 530 точки, което отново е значително над средния за държавите 494 точки, информира NOVA.
Постиженията на българските ученици по математика са близки до тези на техните връстници от Нидерландия, Латвия, Норвегия, Чехия, Швеция, Финландия, Австралия, Германия, Дания. Сегашният резултат е най-високият за България от включването ѝ в изследването през 2015г. Тогава четвъртокласниците са постигнали средно 524т., а през 2019 резултатът им е 515 т.
„Тези резултати са добра атестация за образователната система в началните класове и ни дават отправна точка да работим в посока на това да ги запазим и през следващите етапи на обучение“, каза министър Цоков. Той подчерта, че позитивната образователна и семейна среда са изключително важни за добрите постижения на учениците и това се доказва и от данните в изследването.
По природни науки децата отново имат по-висок резултат в сравнение с 2019 г. и съизмерим с този през 2015г.
„Важен фактор за доброто представяне на българските четвъртокласници е учебното съдържание в начален етап“, подчерта проф. Цоков.
Той посочи, че по природни науки то е интегрално, а по математика с повече практически задачи.
Изследването TIMSS се провежда на всеки 4 години от 1995 година насам, а България участва за трети пореден път. Проучването в България обхваща 4103 ученици от 153 училища в страната, както и техните 232 учители и родителите на 4073 от тях.
PISA 2022: Всеки пети ученик няма базова финансова грамотност
