Правителството подготвя нов пакет от мерки срещу насилието, агресията и тормоза сред децата и учениците, като част от тях трябва да започнат да действат още през есента. Министерството на образованието и науката планира да обедини различните действащи в момента програми в единен модел, който постепенно да достигне до поне 100 000 ученици в над 1000 училища.
Това съобщи министърът на образованието и науката проф. д-р Георги Вълчев след заседание на правителството. По думите му в момента се прави преглед на серия от програми за ограничаване на тормоза и агресията, които през следващите месеци трябва да бъдат анализирани и обединени.
Една от инициативите, върху които вече се работи, е програмата „Насилието е безсилие“. Тя е надградена в шест софийски училища и първоначално е насочена към ученици от 8. и 9. клас. Амбицията на МОН обаче е моделът да бъде разширен значително.
Още през октомври се предвижда създаването на 28 работни групи, в които ще участват координатори, психолози и педагогически съветници. Те трябва да работят със специалисти и да получат допълнителна квалификация за реакция при случаи на агресия, насилие и проблемно поведение, пише NOVA.
Паралелно с това Министерството на вътрешните работи подготвя допълнителни програми за превенция на насилието сред младите хора.
Вътрешният министър Иван Демерджиев обяви, че се разработва и стратегия за обучение на специалистите, работещи с деца в структурите на МВР. Една от основните промени обаче трябва да бъде законодателна.
Правителството подготвя изцяло нов Закон за борба с противообществените прояви на малолетни и непълнолетни. Настоящата нормативна уредба е създадена през 50-те години на миналия век, а според Демерджиев проектът за нов закон трябва да бъде завършен в рамките на няколко седмици.
На този фон МВР е засилило наблюдението на съдържанието в интернет. По думите на вътрешния министър до момента са премахнати хиляди публикации, а се работи и по създаването на териториални структури за борба с киберпрестъпността.
Демерджиев обаче не смята, че забраната или ограничаването на достъпа на деца до социални мрежи е реалистично решение. Според него подобни ограничения лесно могат да бъдат заобикаляни и затова усилията трябва да бъдат насочени основно към превенцията и работата с младите хора.
От МОН поставят акцент и върху ролята на семейството.
Според Георги Вълчев една от основните задачи през следващите години трябва да бъде превръщането на родителите в реален партньор на училището. По думите му образователната система сама не може да се справи с тежките прояви на насилие и агресия, ако липсва съдействие от семейството.
Създадена е и програмата „Без агресия за сигурна образователна среда“, която трябва да обхване както физическото, така и вербалното насилие.
Образователният министър направи и остра оценка на средата, в която растат младите хора. Според него част от подрастващите се чувстват откъснати от обществото и търсят признание основно през социалните мрежи и реакциите към съдържанието, което публикуват.
Вълчев подчерта, че агресията вече не е проблем единствено сред децата. По думите му тя се е превърнала в част от обществения и политическия разговор, а възрастните също носят отговорност за примерите, които дават.
В системата на предучилищното и училищното образование в момента работят около 1500 психолози, а над 800 педагогически специалисти подпомагат деца с проблемно поведение и техните семейства.
Предложенията на правителството обаче получават и критики.
Психологът Иван Игов смята, че промяната на закона за противообществените прояви е трябвало да бъде направена много отдавна. Той посочва, че действащата рамка е създадена преди близо 70 години и не отговаря на съвременните проблеми.
Според него съществен въпрос остава и координацията между множеството институции, които работят с деца с проблемно поведение. Игов поставя под съмнение доколко ефективно могат да взаимодействат 13 различни структури – от училищните комисии до Министерския съвет и Народното събрание.
Критики има и към подхода за контрол върху социалните мрежи. Според психолога усилията трябва да бъдат насочени към самите платформи, включително услуги като Telegram, където според него контролът върху съдържанието е недостатъчен.
Игов отправя критика и към образователната система, като според него една от основните функции на училището – да възпитава активни и отговорни граждани – през годините е останала на заден план.
Така правителството очертава няколко основни посоки за справяне с детската агресия – нов закон, повече превенция, разширяване на училищните програми, работа с родителите и засилен контрол в интернет. Големият въпрос остава дали множеството институции ще успеят да работят като една система, а не като отделни звена, които се намесват едва след като проблемът вече е ескалирал.
За да коментираш, трябва да влезеш
Вход / Регистрацияв профила си или да се регистрираш!