МОН обяви кои са училищата у нас, където се толерира руската пропаганда

След поредица от депутатски въпроси към министъра на образованието Красимир Вълчев, Министерството на образованието и науката (МОН) разкри конкретни данни за връзките на български училища с организации, свързвани с руската държава и културна пропаганда. Темата, разгаряща се на фона на руската война в Украйна и обявяването на България за "вражеска държава" от Кремъл, провокира остри политически и обществени реакции.

Какво показа проверката на МОН?

Отговорите на МОН показват, че към момента:

• Само две училища – СУ „Максим Горки“ в Стара Загора и ПГПЧЕ „Екзарх Йосиф“ в Разград – имат текущи връзки с фондация „Устойчиво развитие за България“, свързвана с проруски инициативи. Две други училища вече са прекратили сътрудничеството.

• Същата разградска гимназия поддържа и отношения с Национално движение „Русофили“.

• В инициативи на Фонд „Русский мир“ е участвало само едно училище – отново СУ „Максим Горки“.

• По-дълъг е списъкът на училища, участвали в събития на Руския културно-информационен център в София – включително столични елитни училища и учебни заведения от Стражица и Стара Загора. Ето пълният списък:

  • СУ "Максим Горки", гр. Стара Загора
  • СУ "Ангел Каралийчев", гр. Стражица
  • 132. СУ "Ваня Войнова", гр. София
  • 32. СУИЧЕ "Св. Климент Охридски", гр. София;
  • 19. СУ "Академик Михаил Арнаудов", гр. София
  • 13. СУ "Александър .С Пушкин", гр. София
  • 12. СУ "Цар Иван Асен ІІ", гр. София
  • 35. СЕУ "Добри Войников", гр. София

Проект „Руски кът“ и неговата символика

„Руски кът“ – проект на Руската православна църква, реализиран със съдействието на посолството на Русия и финансиране от фондация „Православна инициатива“ – е бил създаден в пет училища. Четири от тях преди началото на войната, едно – в Несебър – през 2022 г.

МОН твърди, че по места не е открито политическо или идеологическо съдържание в използването на тези кътове, но е назначена допълнителна проверка.

Подкрепя ли МОН проруска пропаганда?

Особено внимание привлича официалната подкрепа от страна на МОН за конкурса „Заедно в XXI век“, организиран от фондация, която членува в организация, обявила Крим за руски. Конкурсът се провежда под патронажа на руското посолство и включва творби на руски език.

Макар дейностите да се провеждат дистанционно и без директен контакт с представители на фондацията, МОН вече обяви, че няма да включва конкурса в Националния календар за изяви по интереси за следващата учебна година (2025/2026). Това е първото официално отдръпване от подобна инициатива.

Къде свършва културата и започва геополитиката?

Министър Вълчев защити разграничаването между руския език и култура и политиката на Кремъл, подчертавайки, че не бива да се стигматизира цялостна културна идентичност. В същото време, той призна необходимостта от по-строг предварителен контрол върху съдържанието на инициативите и партньорствата в образованието, особено в контекста на войната в Украйна и санкциите срещу руски институции.

Закъсняла предпазливост в зората на информационната война

Фактът, че десетилетия наред български институции са толерирали, а понякога и директно подкрепяли инициативи с участието на организации, които днес са под санкции или се използват като инструмент на пропагандата на Кремъл, е политически пропуск с образователна цена.

Макар и с години закъснение, действията на МОН за спиране на конкурса и ограничаване на съмнителни инициативи са крачка в правилната посока, но не са достатъчни. Време е за:

• Пълна ревизия на външните партньорства на училищата, особено тези с политически, религиозен или геополитически контекст;

• Законодателна рамка, която да забрани участие на институции от държави, обявени за вражески или намиращи се под санкции, в българската образователна система;

• Прозрачност и отчетност за включените инициативи в официалните образователни календари.

Когато пропагандата се представя като култура, а геополитическото влияние – като учебна дейност, демократичната държава трябва да реагира с ясно разграничение, прозрачност и активна защита на собствените си образователни ценности.