МОН проверява идентични текстове в работи от матурата по БЕЛ

Появиха се данни за съмнения около идентични текстове в работи от матурата по Български език и литература. Според информация на NOVA става дума за сигнали, свързани с разработването на 41-ви въпрос, при който зрелостниците избират между есе и интерпретативно съчинение.

От Министерството на образованието и науката обаче официално опровергаха твърдението, че са подадени сигнали за над 500 писмени работи. От МОН уточняват, че към момента под половин процент от всички работи от матурата по БЕЛ са обект на допълнителна проверка.

Като възможна хипотеза се обсъжда използване или взаимстване от изкуствен интелект. Министерството посочва, че за първи път тази година има въведена възможност за анулиране на изпитни работи при установяване на идентични текстове.

Това е станало след промени в Наредба №11 за оценяване на резултатите от обучението на учениците. Новите правила позволяват анулиране в случаи, в които отделни изпитни работи съвпадат напълно по структура, отговори, формулировки или решения до степен, която изключва възможността да са изготвени самостоятелно.

От МОН подчертават, че оценителите следят за идентични работи и при съмнения сигнализират на централно ниво. След това се правят допълнителни проверки, включително за фрази, които показват механично възпроизвеждане на текст, както и за напълно еднакви грешки.

Председателят на Сдружението на директорите в средното образование Асен Александров коментира, че при установяване на идентично съдържание работите могат да бъдат анулирани. Според него може да се проверява дали учениците са получили информация от външен източник или дали е имало подсказване в залата. Това може да бъде установено чрез камери и разговори с квесторите.

От министерството не посочват точен брой на работите, които ще бъдат преразгледани. Крайният срок за публикуване на резултатите от матурата е 11 юни.

МОН уточнява още, че ако се стигне до анулиране на работи, ще бъдат публикувани извадки или примери при запазване на анонимността. Целта е обществото да разбере защо е приложена тази възможност.

От министерството подчертават, че промяната е въведена, за да защити труда на учениците, които са работили самостоятелно, и да гарантира равнопоставеност при оценяването на държавните зрелостни изпити.