Няколко неща, които децата ни трябва да учат в училище

Емил Джасим, учител по история, образователен експерт и анализатор на процесите в Близкия Изток, споделя в свой пост във Facebook пет неща, които децата трябва да учат в училище, за да могат да се справят с предизвикателствата на времето, в което живеем.

Емоционална интелигентност или емпатия

Да "походиш в чуждите обувки" дава възможност да разбереш какво мотивира другия да постъпи по един или друг начин, а също така и да разбереш къде ти евентуално можеш да бъркаш.  За децата това е ключово важно житейско умение, тъй като независимо от навлизането на изкуствения интелект, винаги ще има човешки отношения, които са и ще бъдат в основата на всяко общество.

Изследване показва, че 25% от 15-годишните у нас са едновременно тормозени и тормозещи (видео)

Базова финансова грамотност

Всякакви прости понятия като "лихва", "ценообразуване", "личен, семеен, фирмен и държавен бюджет", "приходи и разходи", "активи" и "пасиви" от всякакъв вид. “Амортизация”, “обезценяване”, "просрочие" и т.н. би следвало да бъдат учени от ранна детска възраст, за да могат децата да знаят колко реално струват нещата, които притежават, както и колко струва трудът им.
През тази базова финансова грамотност вървят и основите на предприемачеството, което е гръбнакът на всяка демокрация - учиш хората не просто да ловят риба с чужда въдица, а да могат да си направят и въдицата.

Водене на преговори

Независимо дали човек е предприемач и съответно работодател или работи за някого на каквато и да е позиция, винаги се стига до момента на преговори за заплащането, когато горните две точки влизат в обращение (да, така се пише -  с А) - едно нещо струва толкова, колкото някой е готов за плати за него или за колкото някой е готов да го продаде.

Умението човек да гони собствения си интерес и оттам собствената си представа за щастие (pursuit of happiness) е в основата на справедливите пазарни трудови отношения и при развиването на такива умения от ранна детска възраст необходимостта от синдикати в българската паразитна форма става напълно излишно.

Първа долекарска помощ

Звучи на пръв поглед странно, но точно това умение при децата е буквално животоспасяващо, защото над 60% от инцидентите с деца стават в присъствието на други деца и тъкмо последните са тези, които могат да спасят живот до пристигането на възрастен или лекар.
Освен това нека не забравяме, че това са умения, които, ако са добити навреме, ще се ползват и развиват през целия живот, което означава, че в не толкова далечно бъдеще бихме имали огромен брой възрастни с такива умения - сигурна предпоставка за намаляване на тежките последствия от иначе леки инциденти.

Разбиране и анализ на непознат текст

Някой може да каже, че това се случва в часовете по БЕЛ, но всъщност методиката от 1. до 12. клас на МОН е изключително остаряла и е базирана на учене на история през литературата, а не на учене на езика и свойствата му през текстовете. 
Без да има нужда да отпада каквото и да е, достатъчно би било да се отделят часове за свободно изучаване както на любими на децата автори, които разбират, така и на анализ на напълно непознати съвременни текстове от всякакъв характер, за да може да се определят следните параметри: 
- има ли автор и ако има, кой е той (винаги е важно не само какво се казва, но и кой го казва - ако Тончо Краевски цитира в Панорама руско-тръмписткия рупор Тъкър Карлсън, който ползва само измислици, нещо дълбоко не е наред в тезите на Тончо); 
- каква е основната теза на текста; 
- какви са източниците, на които се позовава, както и до каква степен могат да бъдат верифицирани като достоверни; 
- каква логическа верига следват аргументите към тезата; - вярно ли е спрямо обективната реалност казаното.

Това би дало на децата интрумент да се борят както с клюките и интригите, характерни за тийн годините, така и с фалшивите новини в по-голям мащаб. 
Или поне да не им се връзват.

Коментарът на “Господарите”

Образованието в страната ни е остаряло и изпуска ключови моменти, както в развитието на децата ни, така и по отношение на съвременните проблеми, с които те се сблъскват. Целта на сегашния учебен процес е заучаването на факти, а не оформянето на характери и критично мислещи индивиди. Затова и системата “плаче” за реформи от дълги години.

"Ей, народ поробен, що си тъй заспал?" - от 1873 година досега въпросът остава (Коментарът на "Господарите")

Психолог обясни коя е основната причина за насилието сред младежите (видео)

Освен споменатите неща, ние същи бихме включили 3, които да обогатят учебния процес:

Учене чрез практика и игри 

Според нас е неадекватно да караш деца и тийнейджъри да седят с часове седнали и да гледат в една посока. Съзнанието и тялото им трябва да бъдат ангажирани, за да могат директно да усвояват информацията. А това най-лесно се случва чрез практически и игрови занимания, които илюстрират основните моменти в уроците. Това би намалило значително и нуждата от “домашни”. Би било много полезно да има фокус и върху следучилищните занимални, които стимулират конкретни таланти и интереси на учениците.

Родители призовават за по-кратък учебен ден с цел по-добро образование за децата

Евростат: Българите са най-неудовлетворени от живота си (видео)

Отново последни в ЕС: Никой в България не се интересува от учене през целия живот (видео)

Затова трябва да бъдат развити и часовете по практически умения, или както ги наричаха едно време “труд и техника”. 

Физическо възпитание с адекватни нормативи

Трябва да има значителен фокус и върху физическото развитие на децата ни, за да свикнат, че трябва да се движат и спортуват през целия си живот. Уседналостта е основен враг в нашето ежедневие, който бавно ни убива и значително влошава здравето ни.

Всяко трето дете в България е с наднормено тегло (видео)

В световния ден за борба с диабета - защо половин милион българи страдат от него? (Коментарът на редактора)

Освен това спортът възпитава дисциплина, борбеност и желание за победа, които са ключови за успешната реализация на учениците.

Интернет възпитание и хигиена

Всички вече сме наясно с множеството негативни ефекти на социалните мрежи и прекарването на много време в интернет, а и пред телефоните и компютрите като цяло. При положение че децата ни хващат мобилните устройства още преди да проходят е твърде странно, че училището не се опитва да образова в тази посока и да възпитава хигиена на потребление.

Защо новото поколение се върна към старата чалга? (Коментарът на редактора)

Затъпяваме ли от “умните” технологии? (Коментарът на редактора)